رییس کمیسیون آموزش، پژوهش و توانمندسازی جوانان اتاق اصفهان گفت: آموزش‌های دانشگاهی با نیاز بازار کار ایران تناسب ندارد و این بزرگ‌ترین چالش حوزه آموزش کشور است.

به گزارش روابط عمومی اتاق اصفهان ،«امیر کشانی» در نخستین جلسه کمیسیون آموزش، پژوهش و توانمند سازی جوانان اتاق اصفهان که با حضور هیات آلمانی همواره بود ،تصریح کرد:کمیسیون آموزش باید برای رفع این چالش بستر ارایه آموزش‌های فنی و کاربردی متناسب با نیاز بازار کار را فراهم کند و موسسه آموزشی آلمانی گزینه‌ای مناسب برای آموزش و مشاوره به استان در این زمینه است.
کشانی تصریح کرد:کمیته‌های مختلفی برای این کمیسیون پیش‌بینی‌شده است تا با بررسی موضوع‌های مختلف بستر طرح و اجرای آن در کمیسیون فراهم شود و در این بخش نیاز به مشارکت حداکثری اعضای علاقه‌مند به حوزه آموزش داریم.
عضو هیات نمایندگان اتاق اصفهان تشکیل کمیته فرهنگ و رسانه در زیرمجموعه این کمیسیون را نیز گامی در جهت همسو کردن افکار عمومی با برنامه‌های اقتصادی اتاق دانست و تأکید کرد: این کمیته باید در زمینه فرهنگ‌سازمانی و توسعه فرهنگ کارآفرینی و کسب‌وکار گام‌های مؤثری را بردارد.
کشانی ایجاد دفتر ارتباط با دانشگاه در اتاق اصفهان را نیز یکی دیگر از اقدامات اتاق در راستای توسعه همکاری‌های بین دانشگاه و صنعت برشمرد و تاکید کرد: افراد گاهی تا 18 سال در دانشگاه و مدرسه آموزش می‌بینند و لازم است برای توانمندسازی حداقل 18 ماه نیز در صنعت حضور یابند و این دفتر می‌تواند در بهسازی رابطه دانشگاه و صنعت و تسهیل آموزش‌های کاربردی گام بردارد.
هرچقدر در تحصیلات آکادمیک موفق بودیم در آموزش‌های کاربردی و مهارت‌آموزی ناموفق بودیم.
«مصطفی رناسی» نایب‌رییس اتاق اصفهان در این جلسه اظهار داشت: در ایران هرچقدر در تحصیلات آکادمیک موفق هستیم به همان میزان در آموزش‌های کاربردی و مهارت‌آموزی ناموفق بوده‌ایم.
وی ادامه داد: خوشبختانه تب مدرک‌گرایی در جامعه در حال فروکش کردن است و جوانان دریافته‌اند که دیگر صرف برخورداری از مدرک برای کسب شغل و درآمدزایی کفایت نمی‌کند و بنابراین خواستار اجرای دوره‌های آموزشی کاربردی از اتاق و سایر نهادها هستند.
رناسی با اشاره به حضور هیات آلمانی در اتاق اصفهان تشریح کرد: یکی از اعضای این هیات بزرگ‌ترین موسسه آموزشی در منطقه باواریای آلمان را مدیریت می‌کند و بیش از 8 هزار کارمند دارد و یکی از موسسات موفق در عرصه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در جهان به شمار می‌رود از این‌رو می‌تواند مشاور خوبی برای توسعه آموزش‌های کاربردی در استان اصفهان باشد.
آموزش بر پایه پاسخ به نیازهای جامعه نیست
«علی صفر نورالله» مشاور سرمایه‌گذاری اتاق اصفهان نیز در این جلسه اظهار داشت: یکی از مشکلات مدیران گزینش نیروی کارآمد برای شرکت‌هاست.
وی تاکید کرد: اکنون برای یک شغل چندین نفر کاندید هستند اما زمان گزینش با افرادی مواجه هستیم که مهارت‌های کافی برای بر عهده گرفتن آن شغل را ندارند.
صفرنوراله ادامه داد: موسسات آموزشی مبتنی بر نیازهای جامعه نیروی انسانی را تربیت نمی‌کنند و به همین دلیل بنگاههای اقتصادی در استخدام مدیران کارآفرین، مدیران کسب‌وکارها و کسانی که توانایی عمل به تعهدات اجتماعی دارند، دچار کمبود هستیم.
مشاور سرمایه گذاری اتاق اصفهان افزود: مشکل بیکاری در جامعه ریشه‌کن نمی‌شود مگر نیروی انسانی کشور را مطابق با نیازهای استخدامی کشور و همچنین با رویکرد کارآفرینی تربیت کنیم.
در آلمان دانشجویان یک‌سوم وقت خود را در صنعت می‌گذرانند
»آنا انگل کووهلر(Anna Engel kohler) مدیرعامل هلدینگ آموزش‌های اقتصادی و صنعتی ایالت باواریای آلمان در معرفی موسسه تحت مدیرت خود اظهار داشت: این موسسه در سال 1963 در ایالت باوریای آلمان راه‌اندازی شده است و با بیش از 50 سال سابقه فعالیت در تمام شاخه‌های صنعتی به‌ویژه برق، شیمی، سرامیک، رسانه، چاپ فعالیت دارد.
وی ادامه داد: این هلدینگ 22 شرکت در زیرمجموعه خود دارد و در زمینه‌های آموزش، مدیریت منابع انسانی و امور اجتماعی فعالیت می‌کند. کووهلر افزود:این هلدینگ دارای مرکز تحقیقاتی است که درباره مشاغل جدید تحقیق و مطالعه می‌کند تا بتوانیم متناسب با نیاز جامعه بستر آموزش برای مشاغل جدید را فراهم آوریم. همچنین یک دانشگاه خصوصی داریم که تا مقطع لیسانس در رشته‌های مکانیک، اقتصاد، مهندسی اقتصاد و MBA امکان ادامه تحصیل وجود دارد. این مدیر آلمانی در تشریح کیفیت آموزش در این موسسه یادآور شد: دانشجویان این موسسه یک‌سوم از زمان تحصیل خود را در محیط‌های صنعتی و شرکت‌ها حضور دارند تا به‌طور کامل با فرآیندهای کاری و اجرایی آشنا شوند. وی افزود: یکی از کارهای ما مشاوره به دولت‌ها برای بهبود آموزش‌های کاربردی در سطح کشور است تا سطح توانمندی نیروی انسانی خود را افزایش دهند و بستر تولید باکیفیت و افزایش صادرات را فراهم آورند.
سیستم آموزش فنی و حرفه‌ای را احیا می‌کنیم
فولکر فالخ(Volker falch) معاون بین‌الملل هلدینگ آموزش‌های اقتصادی و صنعتی ایالت باواریای آلمان نیز اظهار داشت: دانشگاه‌های ایران در تحصیلات آکادمیک عملکرد خوبی داشته‌اند اما نیاز اساسی این کشور در حوزه آموزش‌های کاربردی است. وی با اعلام اینکه هلدینگ اموزش می تواند در دو بخش آموزش و مشاوره به ایران کمک کند،گفت: این موسسه نه‌تنها آموزش‌های نوین را به ایران انتقال می دهد بلکه متعهد می‌شود سیستم آموزش فنی و حرفه‌ای ایران را احیا و بازسازی کند.
فالخ تاکید کرد: ایران درصورتی‌که بخواهد محصولات خود را در سطح جهان عرضه کند و سهم بیشتر از بازار کشورهای دیگر را به دست آورد به مدیران توانمند، تکنولوژی روز و به نیروی انسانی دارای مهارت نیاز دارد. معاون بین‌الملل این موسسه آموزشی افزود: افراد دارای تحصیلات آکادمیک را در همه جای دنیا می‌توان یافت اما کارگران بامهارت و دارای تخصص بسیار محدود است و مدیران ایرانی باید قبل از هر چیز از اهداف و نیازهای یک نیروی انسانی آگاه شوند.
وی تاکید کرد: ما قصد نداریم مانند برخی پزشکان به‌صورت موقت و پروازی به ایران بیاییم بلکه می‌خواهیم به‌صورت مستمر و بلندمدت در این کشور حضور مؤثر داشته باشیم.
رییس کمیسیون آموزش، پژوهش و توانمندسازی جوانان اتاق اصفهان گفت: آموزش‌های دانشگاهی با نیاز بازار کار ایران تناسب ندارد و این بزرگ‌ترین چالش حوزه آموزش کشور است
به گزارش روابط عمومی اتاق اصفهان ،«امیر کشانی» در نخستین جلسه کمیسیون آموزش، پژوهش و توانمند سازی جوانان اتاق اصفهان که با حضور هیات آلمانی همواره بود ،تصریح کرد:کمیسیون آموزش باید برای رفع این چالش بستر ارایه آموزش‌های فنی و کاربردی متناسب با نیاز بازار کار را فراهم کند و موسسه آموزشی آلمانی گزینه‌ای مناسب برای آموزش و مشاوره به استان در این زمینه است.
کشانی تصریح کرد:کمیته‌های مختلفی برای این کمیسیون پیش‌بینی‌شده است تا با بررسی موضوع‌های مختلف بستر طرح و اجرای آن در کمیسیون فراهم شود و در این بخش نیاز به مشارکت حداکثری اعضای علاقه‌مند به حوزه آموزش داریم.
عضو هیات نمایندگان اتاق اصفهان تشکیل کمیته فرهنگ و رسانه در زیرمجموعه این کمیسیون را نیز گامی در جهت همسو کردن افکار عمومی با برنامه‌های اقتصادی اتاق دانست و تأکید کرد: این کمیته باید در زمینه فرهنگ‌سازمانی و توسعه فرهنگ کارآفرینی و کسب‌وکار گام‌های مؤثری را بردارد.
کشانی ایجاد دفتر ارتباط با دانشگاه در اتاق اصفهان را نیز یکی دیگر از اقدامات اتاق در راستای توسعه همکاری‌های بین دانشگاه و صنعت برشمرد و تاکید کرد: افراد گاهی تا 18 سال در دانشگاه و مدرسه آموزش می‌بینند و لازم است برای توانمندسازی حداقل 18 ماه نیز در صنعت حضور یابند و این دفتر می‌تواند در بهسازی رابطه دانشگاه و صنعت و تسهیل آموزش‌های کاربردی گام بردارد.

«مصطفی رناسی» نایب‌رییس اتاق اصفهان در این جلسه اظهار داشت: در ایران هرچقدر در تحصیلات آکادمیک موفق هستیم به همان میزان در آموزش‌های کاربردی و مهارت‌آموزی ناموفق بوده‌ایم.
وی ادامه داد: خوشبختانه تب مدرک‌گرایی در جامعه در حال فروکش کردن است و جوانان دریافته‌اند که دیگر صرف برخورداری از مدرک برای کسب شغل و درآمدزایی کفایت نمی‌کند و بنابراین خواستار اجرای دوره‌های آموزشی کاربردی از اتاق و سایر نهادها هستند.
رناسی با اشاره به حضور هیات آلمانی در اتاق اصفهان تشریح کرد: یکی از اعضای این هیات بزرگ‌ترین موسسه آموزشی در منطقه باواریای آلمان را مدیریت می‌کند و بیش از 8 هزار کارمند دارد و یکی از موسسات موفق در عرصه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در جهان به شمار می‌رود از این‌رو می‌تواند مشاور خوبی برای توسعه آموزش‌های کاربردی در استان اصفهان باشد.


«علی صفر نورالله» مشاور سرمایه‌گذاری اتاق اصفهان نیز در این جلسه اظهار داشت: یکی از مشکلات مدیران گزینش نیروی کارآمد برای شرکت‌هاست.
وی تاکید کرد: اکنون برای یک شغل چندین نفر کاندید هستند اما زمان گزینش با افرادی مواجه هستیم که مهارت‌های کافی برای بر عهده گرفتن آن شغل را ندارند.
صفرنوراله ادامه داد: موسسات آموزشی مبتنی بر نیازهای جامعه نیروی انسانی را تربیت نمی‌کنند و به همین دلیل بنگاههای اقتصادی در استخدام مدیران کارآفرین، مدیران کسب‌وکارها و کسانی که توانایی عمل به تعهدات اجتماعی دارند، دچار کمبود هستیم.
مشاور سرمایه گذاری اتاق اصفهان افزود: مشکل بیکاری در جامعه ریشه‌کن نمی‌شود مگر نیروی انسانی کشور را مطابق با نیازهای استخدامی کشور و همچنین با رویکرد کارآفرینی تربیت کنیم.


»آنا انگل کووهلر(Anna Engel kohler) مدیرعامل هلدینگ آموزش‌های اقتصادی و صنعتی ایالت باواریای آلمان در معرفی موسسه تحت مدیرت خود اظهار داشت: این موسسه در سال 1963 در ایالت باوریای آلمان راه‌اندازی شده است و با بیش از 50 سال سابقه فعالیت در تمام شاخه‌های صنعتی به‌ویژه برق، شیمی، سرامیک، رسانه، چاپ فعالیت دارد.
وی ادامه داد: این هلدینگ 22 شرکت در زیرمجموعه خود دارد و در زمینه‌های آموزش، مدیریت منابع انسانی و امور اجتماعی فعالیت می‌کند. کووهلر افزود:این هلدینگ دارای مرکز تحقیقاتی است که درباره مشاغل جدید تحقیق و مطالعه می‌کند تا بتوانیم متناسب با نیاز جامعه بستر آموزش برای مشاغل جدید را فراهم آوریم. همچنین یک دانشگاه خصوصی داریم که تا مقطع لیسانس در رشته‌های مکانیک، اقتصاد، مهندسی اقتصاد و MBA امکان ادامه تحصیل وجود دارد. این مدیر آلمانی در تشریح کیفیت آموزش در این موسسه یادآور شد: دانشجویان این موسسه یک‌سوم از زمان تحصیل خود را در محیط‌های صنعتی و شرکت‌ها حضور دارند تا به‌طور کامل با فرآیندهای کاری و اجرایی آشنا شوند. وی افزود: یکی از کارهای ما مشاوره به دولت‌ها برای بهبود آموزش‌های کاربردی در سطح کشور است تا سطح توانمندی نیروی انسانی خود را افزایش دهند و بستر تولید باکیفیت و افزایش صادرات را فراهم آورند.


فولکر فالخ(Volker falch) معاون بین‌الملل هلدینگ آموزش‌های اقتصادی و صنعتی ایالت باواریای آلمان نیز اظهار داشت: دانشگاه‌های ایران در تحصیلات آکادمیک عملکرد خوبی داشته‌اند اما نیاز اساسی این کشور در حوزه آموزش‌های کاربردی است. وی با اعلام اینکه هلدینگ اموزش می تواند در دو بخش آموزش و مشاوره به ایران کمک کند،گفت: این موسسه نه‌تنها آموزش‌های نوین را به ایران انتقال می دهد بلکه متعهد می‌شود سیستم آموزش فنی و حرفه‌ای ایران را احیا و بازسازی کند.
فالخ تاکید کرد: ایران درصورتی‌که بخواهد محصولات خود را در سطح جهان عرضه کند و سهم بیشتر از بازار کشورهای دیگر را به دست آورد به مدیران توانمند، تکنولوژی روز و به نیروی انسانی دارای مهارت نیاز دارد. معاون بین‌الملل این موسسه آموزشی افزود: افراد دارای تحصیلات آکادمیک را در همه جای دنیا می‌توان یافت اما کارگران بامهارت و دارای تخصص بسیار محدود است و مدیران ایرانی باید قبل از هر چیز از اهداف و نیازهای یک نیروی انسانی آگاه شوند.
وی تاکید کرد: ما قصد نداریم مانند برخی پزشکان به‌صورت موقت و پروازی به ایران بیاییم بلکه می‌خواهیم به‌صورت مستمر و بلندمدت در این کشور حضور مؤثر داشته باشیم.