رییس کمیسیون آموزش اتاق اصفهان گفت:بی توجهی به مقوله آموزش مهمترین چالش واحدهای صنعتی کشور است.
رییس کمیسیون آموزش اتاق اصفهان گفت:بی توجهی به مقوله آموزش مهمترین چالش واحدهای صنعتی کشور است.
«مرتضی بیشه»در یازدهمین جلسه کمیسیون آموزش و پژوهش های کاربردی اتاق اصفهان تصریح کرد:آموزش به عنوان مهمترین عامل در افزایش بهره وری و سودآوری یک بنگاه اقتصادی شناخته شده ولی متاسفانه اغلب واحدهای تولیدی به این موضوع کمترین توجه را دارند.
وی خاطر نشان کرد:در آموزش به بخش تولید باید تحول ساختاری ایجاد شود و با استفاده از تکنولوژی های ارتباطی نوین ،آموزش را به کارگاهها و کارخانه ها برد تا کارکنان و مدیران در محل کار خود آموزش های لازم را طی کنند.
وی ایجاد موسسه آموزشی و پژوهشی اتاق اصفهان را لازم و ضروری دانست و گفت:اتاق به عنوان مشاوره سه قوه و پارلمان بخش خصوصی می تواند زمینه تقویت واحدهای تولیدی را با اموزش های مستمر فراهم کند.
بیشه در بخش دیگری از سخنان خود خواستار پایین آمدن توقع دانشگاهیان از واحدهای صنعتی شد و گفت:برخی از استادان دانشگاه متصورند که واحدهای صنعتی در اوج سوددهی قرار دارند ولی از مشکلات متعدد آنها خبر ندارند و به همین ارتباط مستمری بین دانشگاه و صنعت شکل نمی گیرد .
وی افزود:ایجاد درک متقابل بین دانشگاهیان و واحدهای صنعتی می تواند توسعه اقتصادی و دانش را برای کشور ایجاد کند.
آموزش یکی از ارکان مهم اتاق بازرگانی است
«خسرو کسائیان»رییس اتاق اصفهان در این جلسه خواستار تقویت حلقه ارتباط دانشگاه و صنعت شد و گفت:موانع برقراری این ارتباط با درایت هر دو طرف باید برداشته شود.
وی استفاده از استادان جوان و به روز در ارایه مطالب آموزشی را مهم اثرگذار دانست و گفت:نباید اطلاعات قدیمی به طور مرتب تکرار شود.
کسائیان تصریح کرد:آموزش یکی از ارکان مهم اتاق های بازرگانی است که باید مورد توجه اعضای آن قرار گیرد.
در شرایط کنونی باید طراحی سیستم های اجرایی در فضای کارگروهی ترسیم شود
«حجت السلام محمد قطبی»مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان اصفهان در این جلسه با اشاره به ظرفیت قانون مالکیت معنوی برای پدید آورندگان فیلم های آموزشی گفت:برای تولید کنندگان این آثار مجوزهای تولید ،تکثیر و توزیع از سوی ارشاد صادر می شود .
وی در بخش دیگری از سخنان خود یکی از مهمترین بخش های فرهنگ سازی جوامع بشری را خانواده و مدرسه برشمرد و گفت:برای تقویت فرهنگ کارآفرینی و کارگروهی باید از مهدکودک و مدارس فرهنگ سازی را آغاز کرد.
وی تاکید کرد:در شرایط کنونی باید طراحی سیستم ها و اجرای اهداف در فضای کارگروهی ترسیم شود .
وی خواستار ایجاد تسهیلات ویژه از جمله معافیت های متناسب با فعالیت های گروهی در جامعه شد و گفت:متاسفانه برخی از ضرب المثل ها ضدکار گروهی است که به مرور زمان باید آنرا اصلاح کرد.
وی تهیه و ساخت فیلم ترویج کار گروهی را یکی از ابزارهای تاثیرگذار در جامعه برشمرد و گفت:اختصاص جوایز به کارهای گروهی به بنگاههای اقتصادی و سایر بخش ها می تواند به فرهنگ سازی کارگروهی کمک کند.
کارگروهی و کارافرینی در جامعه ایرانی جایگاهی ندارد
«علیرضا نادری»مسوول کمیته ارتقا فرهنگ کار،کارآفرینی و کار گروهی اتاق اصفهان با اشاره به فعالیت این کمیته از امضای تفاهم نامه اتاق اصفهان با اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان به زودی خبر داد و گفت:در این تفاهم نامه آموزش و فرهنگ سازی کار آفرینی و کارگروهی در مدارس مورد تاکید قرار گرفته است.
وی افزود:کارگروهی و کارافرینی در جامعه ایرانی جایگاهی ندارد و این کمیته خواستار فرهنگ سازی این دو موولفه در جامعه است
«کوروش خسروی»عضو کمیسیون آموزشی در این جلسه از پروژه تهیه و تدوین محتوای اموزشی برای واحدهای صنعتی خبر داد و گفت:به دلیل کمبود وقت مدیران واحدهای تولیدی ،دوره های مورد نیاز در قالب فیلم و فایل های صوتی آموزشی تهیه و در اختیار آنان قرار می گیرد.